为师80载，十年苦恋换双婚，聚少离多70年，她自称是最幸福的女人(3)

图 | 青年杨敏如
初入职场的杨敏如能够那么快地投入到教学中，很大的原因是受到了老师顾随的影响。从前顾随的课堂就很丰富，如今杨敏如的课堂也因为她通过教书起到育人的作用而变得有趣。所谓名师出高徒，杨敏如可以把人教得感动，始终以身作则，这离不开顾随的教导。
“如果教师一旦是为了自己的轻闲而忽视了做教师的意义，那就不容易教好学生了。因为老师是要与时俱进的。”杨敏如这样说，也是这么做的。她在不断地刷新自己的知识面，不断地挖掘值得深究的问题。直到她年老了，每当遇到问题都会打电话向自己的学生于翠玲请教。她可以虚心接受任何人的解答，是老师的同时，也可以变成学生，在她面前，唯有真理。
几经周转，杨敏如来到北师大中文系任教，一待就是30年，无论课堂外面如何战火纷飞，她都坚持用言传身教去治愈年轻的一辈。

图 | 杨敏如（前排右）、杨静如（前排左）和母亲徐燕若（后排左）、家庭教师徐剑生（后排右）摄于天津照相馆
悄无声息的爱意
在那个硝烟四起的年代，杨敏如能够成为南开中学的老师已经实属不易，但是深受上天眷顾的她，爱情也悄悄降临在她身边。
1931年，因为堂哥的关系，杨敏如认识了罗沛霖。起初，两人常常一起替国家抱不平，自然而然会有许多共同的话题。等到上了大学渐渐亲密之后，罗沛霖告诉杨敏如说他想要找律师解除之前父母替他操办的婚姻，他不希望这种婚姻关系影响自己的爱情。
后来杨敏如在给罗沛霖的回信中表示支持他反抗这种封建思想，一封长信，给予了罗沛霖与封建抵抗到底的力量。杨敏如也懂得，罗沛霖是为了不拖泥带水，如果他的包办婚姻没有解除，他是不会轻易和自己谈感情的。尽管他们常常书信往来，但是只要事情还没有解决，他便不会涉及到感情方面。而杨敏如也只是一路支持和陪伴着罗沛霖，她从不催促，也从不哭闹，不愿成为罗沛霖的羁绊。