初中肄业，没读大学没留学，大师璀璨的民国，他凭什么争得一席之地？|人物(7)

以一生故事、言行以及宏宏著述之形长存。
所幸，
学问之继，不在纸张在后来人，
文化之魂，不在器物在传袭。

中教君说
人物
“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”——如果你相信教育的力量，或许便赞同这句话。
于国家，于民族，教育是最需延续而不可中断的事业。教育不能衰老，但做教育的人却会老去。一代一代的教育家、贤师、名师，就像一座座山峰，既是教育途中一座座光辉的里程碑，也是一个个他人难以企及的高度，更是一块块帮助教育行至高远的奠基石。
我们，铭记历史，要为每座里程碑镌刻名字，为每个山峰撰写史志，为每块基石梳理传记——记录所有属于过往但不该被遗忘的教育者。
我们，关注当下，要为每个坚守初心且锐意创新的人抒写年华——记录所有正在行进且不断反思的教育者，以及那些对教育有所启迪的各行各业探索者。
关心教育就是关心民族、人类的命运，而关注和教育有关的人，就是关注其中重中之重的一环。

本文编辑 | 齐晓君
责任编辑 | 齐晓君
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