叶广芩▏住在单元房里的孩子，为什么没有主动出击的力量(3)

这次探寻，影响了老多的一生。
与丫丫分开后，老多再无消息，“听说最终入了建筑行，想必是常和飞檐上的小兽打交道的。”叶广芩在小说的最后，这样写道。
孩子为什么没有主动出击的力量
既然是写童书，自然不能不涉及到儿童的教育问题。
叶广芩说，今天，包括儿童的阅读，注重的是娱乐性，深入浅出的故事少了点。她想在自己的写作中，给出一点让孩子思考的问题。
《耗子大爷起晚了》中写到了死亡——“卖酒的老李死了。”
这个北宫门外的老李，构建着丫丫的许多人生经历。

《耗子大爷起晚了》内页
叶广芩用丫丫的眼睛去看待老李的死：“一个活生生的人，昨天还在，今天就没了，永远地消失了，无论到哪儿也找不到他了，就像最后在他坟前洒的那盅酒，渗入土地，变得无踪无影。老李走出了大家的日子，用不了多久，大家就会忘了他，好像他压根儿没存在过一样。”
因为老李的死，丫丫长大了，也意识到死是什么：“我不能死，以后遇到什么难事也不能死，死了这个世界就再也没有我了，我孤独地待在黑暗里，什么也看不见，什么也听不到，一千年，一万年，地老天荒，无穷无尽……”
叶广芩觉得，当下的青少年也应该从小就知道什么是死亡，她想告诉今天的孩子：“如果你遇到一个坎儿，你可以反抗，可以告诉老师，还可以转学。”
“不能让孩子输在起跑线上”的口号喊了好多年，可是起跑线到底在哪里？叶广芩说，她没有看到。她笑着说，她的童年，几乎是一个人，游荡在一个大园子里，也没有输在起跑线上。
而她更为担忧的是，围困在单元房里的孩子，不认识左邻右舍，学不会人际交往，“当他独立面对世界时，没有主动出击的力量。”叶广芩说到了自己三岁的小孙女，每周末来看望爷爷奶奶时，都特别拘谨，只有大人迎上去，“抱啊，亲啊，她就‘活了’”，叶广芩说，现在的孩子不像自己小时候，看到街坊邻居的叔叔大爷，老远儿就喊，看人家有什么好吃的，会嘴巴甜蜜蜜地去讨。