高考成绩能排到全省前1000名的学生，有什么特点(2)

无论是初中还是高中，我侄女从来没有牺牲过睡眠时间刷题的经历，但是也从来不用家长累心，放假的时候，她会每天按部就班的学习，只要是老师布置的任务，她一定会按时完成，不焦躁，不抱怨，这正是她和其他学生不一样的地方，小徐老师认为这种能力就应该是超强的自控力，超强的情绪管理能力，在学习上不做无谓的内耗，知道自己该干啥干啥，每当看着她安安静静学习的样子，我都能感受到一个学霸应有的沉稳。

三、智力水平高在高中成为真正的优势
上高中那年，她因为属衡水下县，成绩在全县占前十有资格进衡中，但她觉得自己的好朋友都去了衡二，于是她自己选择衡二，衡二的学生虽然没有衡中的学生素质高，但是拼搏努力的劲头不比衡中差。
在这所高中里，开家长会时，老师一直说，凭这孩子的资质，只要再努力一点，就能考第一，但是我们做家长的从没有给过她压力，孩子本来从小为了求学远离父母，就已经够辛苦的了，放假时能回到父母身边短暂的时间，家长怎么舍得再给孩子压力，但是孩子成绩一直很优秀。
高三的模拟考试，如果题容易，她可以在全校排到300多名，如果题难，她可以排前十。
结果2014年高考，正赶上那年的理科题特别难，智力水平较高的她一下显示出了优势，考了679分，语文128，数学139，英语142，理综270，全省排名660－712名之间。
正因为，我是看着这个学霸级的孩子长大的，我才明白，真正能进全省1000名的孩子的水平绝不会是一般的孩子，起码他的智力水平要比一般学生高，而且他的自我行为管理能力，自我情绪管理能力要更强一些，他们的内心坚定而沉稳，绝不会是让家长催着哄着才去学习的那一种类型，也许他们不会起五更睡半夜，但是他们一定可以心平气和的按质按量的完成老师交给他们的任务。高中不努力学不好，智力水平达不到也学不好，学习方法不对也学不好，而能排全省1000名以内的学霸级的学生恰巧正是那群会适时努力，智力水平不错且有适合自己学习方法的学生。