回顾：湖南美女从小耳聋，却615分考入吉林大学，26岁考上清华博士(5)

长大后的江梦南
两人决定，自己教孩子学习说话，他们每天抱着江梦南，夸张地教她如何摆放舌头，如何发音。
为了让江梦南更加直观感受，他们在家摆放了好几面镜子，让江梦南对着镜子练习口型。
刚开始，江梦南只能做到张口，发不出声音，夫妻俩就将女儿的手放在自己的喉咙上，让她感受说话时的气流、震动。
母亲还利用暑假，到当地一家聋儿语言康复机构学习，整个教室就她一个大人，她学完就回来教江梦南。

赵长军也日夜研究各种耳科、言语康复书籍，给女儿讲故事，在她耳边摇钥匙，做各种尝试。
他希望，即使最后女儿听不到，她也能根据口型、舌头摆放位置及形状，去判断对方的话，这起码能帮她正常地生活。
我们习以为常的说话方式，江梦南竟然要靠眼睛“背诵”，将它深深记在脑海里。

后来，赵长军意识到自己跟妻子的普通话不太标准，又让女儿对着中央电视台新闻练习。
别人的孩子天天吵着看动画片，而江梦南每天拉张凳子，坐在电视机前，认真地看主持人的口型，以及底下的字幕。
到了6岁，除了吐字不清晰，江梦南已经能说一些简单日常的话语，言语水平甚至远超其他孩子。
因为从未有过，所以也不敢奢求太多，江梦南自从知道自己听不见，她就很自然地接受了这个事实。
也正因为知道自己“不一样”，江梦南也更加努力，生怕赶不上别人。