回顾山东神童：8岁自学编程10岁参加高考566分，2011年休学回家了(5)

他们既不相信看起来平平无奇与同龄人没有差异的苏刘溢有五年级学生的知识储备量和学习能力，也不想冒险违背自己所学到的教学理念做出“拔苗助长”的事情。
但是固执的对儿子充满信心的苏刘溢父母并不想轻易放弃自己的想法。他们知道，让儿子直接入学从五年级读起并不是拔苗助长，而是因材施教。
踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。
在苏父苏母几乎找遍了他们当地所有的小学，和数不清的校领导谈过话之后，山东省泰安市的三里小学接受了苏父苏母的请求，同意让苏刘溢进入三里小学，从五年级直接读起。

但是作为一所国家公办的小学，三里小学愿意接收苏刘溢读五年级也是很谨慎的附了条件得到。
他们让苏刘溢进入五年级的班级先试读一段时期，如果他真的能跟上老师的教学节奏且确实具有五年级学生该具有的知识储备以及学习能力，就准许他正式入学进入三里小学五年级读书。
谁知在试读仅仅进行了两天半的时候，三里小学的老师全都被苏刘溢的学习理解能力以及知识储备量所震惊到了。
他们很难想象一个满脸稚态身高还不到同班同学肩膀的六岁男孩，是如何自信地回答出老师在课堂上提问出的一个又一个问题，如何在被叫到黑板上做题的时候不慌不忙地写出好几种解题方法。
又是如何能够将老师所讲的知识扩展延伸，让同班同学都忍不住对他竖起大拇指的。

“这个孩子所知道的已经远远超过一个小学毕业生了”，这是三里小学给苏刘溢上过课或者旁听过苏刘溢上的课的老师的全部共识。