母校念想（散文）(2)

可以毫不夸张地说，在每个师生眼里，河津中学的自然景致与人文精神，一年四季都能升腾为一幅不同的画面，都能幻化成夺目的绮丽：春季好似一纸工笔写生，典雅细腻；夏季犹如一壁泼墨山水，宏阔大气；秋季恰似一幅水墨幽兰，德节高企；冬季俨然一卷写意风物，质朴天成。那时候，校园内虽无高楼大厦，但砖木结构的教室、宿舍、礼堂、厅阁，却朴素天成，韵味幽然。凝视着东校山门上内涵深邃的“西河桃李”题词，墨香四溢，淋漓含蓄，其中的韵味值得你慢慢发现、细细品味……
我念想母校，灵动而充满和谐。“最是书香能致远，春光作伴好读书”。河津中学，杏坛设教九十余载，化育桃李无数。上世纪60年代初的在校学生，虽然大的不过十六七（高中生），小的只有十三四（初中生），花季少年，天真烂漫。但他们不仅有“书生意气，指点江山，激扬文字，谁主沉浮”的澎湃激情。更懂得珍惜时光，脚踏实地、埋头苦读，报效祖国的朴实道理。无论是百花争艳的春天，还是天高气爽的秋季；无论是暑气逼人的盛夏，还是寒气逼人的严冬，学校里到处都洋溢出学子们刻苦学习、奋发图强的精神风貌。白天同学们凝神贯注听讲课，夜晚聚精会神做作业。无论是清晨还是傍晚，朗朗的读书声成为回荡在校园的天籁之音；刻苦自学的场景，编织成校园里一道亮丽的风景线。正所谓“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”。
尤为可喜的是“博学而笃志，切问而近思”的校训，代代传承，“德、智、体”全面发展的教育方针没有偏废，各项社会实践活动从不缺席，学雷锋做好事蔚然成风。“艰辛知人生，实践长才干”，老师带领同学们上北山老窑头煤矿拉炭，下南张村支援夏收割小麦，西奔禹门口野营军训，东赴“黄村”接受贫下中农再教育，同学们在参加社会实践中，学习知识，增长才干，磨炼意志，砥砺品格，获益匪浅。
节假日，学校的文体活动活跃非凡：三县（河津、稷山、万荣）四校中学生运动会获杯夺冠；自编自演的话剧、活报剧经常出演。金秋时节，校农场里红彤彤的苹果、桃子，黄灿灿的玉米、谷穗，瓜果丰熟，桂子飘香，丰硕的劳动成果让同学们喜在心间。每到周末，漫步于校园：操场上、教室外、礼堂内、图书馆……人气、人气、到处是拂面而来的人的气息、生命的气息、青春的气息。润物无声，潜移默化的校园文化，让学生们在轻松、活泼、明快、和谐的氛围里追逐青春的绚烂梦想……
我念想母校，肃穆而蕴藉人文。“得天下英才而教育之”，乐莫大焉。我们这一代学生有福气，那时节的河津中学，群贤毕至，名师荟萃。有大师学者型的；有专家特长型的；有年余花甲，学养深厚，经验丰富的杏坛宿将；也有而立之年，才华横溢，风度翩翩的青年才俊；更有口若悬河，滔滔不绝“腹有诗书气自华”的中流砥柱。他们安于三尺讲台，甘守一方净土，敬业爱岗，严谨笃学，埋头耕耘，育人为乐；他们淡泊名利，志存高远，不求扬才露己，但求毓英培华。他们用自身高尚的品德和专精的素质，赢得了学生们的诚心敬意，正冠仰止。