《树上有个好地方》｜幻想的破灭与被动成长(4)

除了幻想的破灭以及被动成长之外，影片还对农村地区教育存在的问题作出了一定映射，以“殷神仙”为代表的校领导认为成绩是决定一个孩子是否优秀的唯一标准，他为了迎接检查号召孩子们捐书，之后又把所有的书都锁在图书室里不对孩子们开放，临近考试，为了让学校成绩排名靠前，他不仅停掉了学生们的音乐体育美术课，还用西瓜贿赂监考老师，甚至给学生们开会让大家在考试过程中“互相帮助”。
这种对学生无比严格的规训无疑是对他们个性的抹杀，影片中“好学生”的代表贾苗红一身官腔，爱打小报告，对别人的进步只会冷嘲热讽，俨然一副见不得别人好的模样，这样的学生被当作榜样来看待，我们很难说是教育方法出了问题，还是执行教育的人出现了问题。作者对于教育问题的讨论仅限于问题的展现和一些隐喻性的表达，把真正的思考留给每一位观众。

影片的最后，巴王将自己珍藏的铁盒埋在被砍平的树根旁，那里有着他关于以往的美好回忆，飞刀，自制小手枪，还有那个记忆里的人。成长总是来的那么突然，带着彼时难以承受的剧痛让我们一夜长大，伴随着那一曲《我们的时光》，巴王超过将回忆埋在了黄土高披上，也把曾经的自己埋进了土里。
一影一话 谱人生虚实
倶是覆舟风雨 书字可抵愁
西安建筑科技大学
戏剧与影视学
终南影话 电影小组