《听见歌再唱》：一群五音不全的孩子们所组成的合唱团(4)

四、《听见歌再唱》歌曲的代表意义

不可否认，目前山区部落确实遭遇许多困境，就像《听见歌 再唱》片中许多孩子的父母需要下山工作，使得他们多半都是单亲、隔代教养，加上偏乡山区资源有限，学校也因为人力、教育资源不足而面临废校危机，但即便如此，在校长、两位老师和许多人的支持下，这些孩子依然能够在艰困的环境中成长茁壮，获得自信并找到属于自身的价值，而这或许就是编导会选择让他们在比赛演唱五月天歌曲〈知足〉的原因。

当然“知足”并不是叫我们不要想去追求更多，而是要学会珍惜感谢自身所拥有的事物，并将其做出最好的发挥，就象是布农族祈祷小米丰收的“八部合音”同时也代表着土地，以及部落成员之间的团结合作与互相理解，尽管《听见歌 再唱》每个孩子都各自面临着不同问题，但此时此刻如果能够聚在一起做同一件事，又何必去刻意迎合他人的价值观和喜好？我想这就是电影最终在比赛上选择让他们不依靠伴奏，展现出最纯粹歌声想传达的意涵，确实让人看得感动。

五、总结

整体而言，《听见歌 再唱》是一部在老套之余也富有新意和土地情怀的台湾音乐电影，虽然作为编导杨智麟首部执导的长片作品，能够从中感到受整部电影有着节奏不够流畅、许多缺乏铺陈的冲突桥段稍微突兀，以及Ella陈嘉桦所饰演的音乐老师黄韵芬在片中格格不入、重要性偏低的问题。