PBL丨三只小猪的背后，竟然还有这样的真相！

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全球教育者倡导的PBL教学法是什么？
PBL，是Project-BasedLearning的简称，直译为“项目制学习法”。PBL不直接告诉孩子答案，而是围绕一个问题展开，孩子经过思考之后，提出自己的假设或方案。然后，利用已经掌握的知识或技能动手操作，验证自己的假设是否成立。PBL的最终结果，不是一个简单的答案，而是一个“产品”，一个能解决初始问题的产品。
在家也能用PBL学习方法跟孩子“玩”
玩疯了未来课堂，将STEAM教育（科学、技术、工程、艺术、数学）融入PBL亲子互动流程，让孩子在“玩”的探究过程当中，找到科学解决问题的方法，形成长久、稳定的批判性思维能力、自主学习能力、团队协作能力。而这些能力，是孩子应对21世纪挑战的关键技能。
俗话说，小故事蕴含大道理。故事固然生动，惹得孩子喜爱，但往往道理很抽象，孩子似懂非懂。因此，让孩子对故事中的道理有切身体会就显得尤为重要了。
三只小猪的故事相信每个家长都给孩子讲过，今天咱们就以这个故事为例，用PBL教学法告诉你该如何让孩子去明白故事中的道理！
项目目标（Project Objectives）
1.让孩子学会设计结实的房子。
2.让孩子能判断什么样的材料更适合建造结实的房子。
3.让孩子能用已有或新知识设计结实的房子。
4.让孩子能对比和检测不同的房子，哪一个更结实。
5.让孩子能对工程师的工作有一个初步的感知。
故事引入（Story Introduction）
三只小猪的房子
适用年龄：5-8岁
从前有三只小猪，叫呼呼、噜噜和嘟嘟，他们要在森林里建房子。