纪录片《九零后》：群星闪耀的时代(3)

张伯苓、梅贻琦、蒋梦麟。/电影《九零后》剧照
框架确定之后，徐蓓和团队着手准备问题。战争如何影响他们的生命轨迹？到了云南有哪些感触？对当时的老师和同学们有什么印象？这些观众渴望知道的东西，成为纪录片主打的内容。
在进行大量采访之后，徐蓓发现，得到的答案拼合到一块儿，不经意间就把时间线勾连起来了。比起刻意地设计，这种方式更自然。此外，剥去宏大叙事的外衣，由一个内部的主观视角去发掘这段历史，也让影片有了更多的新意和魅力。
后期剪辑时，徐蓓最大的感受就是“割舍不下”。她说，很多交谈相当有价值，但毕竟是拿到影院去放映，还是要充分考虑可看性。为此，她和同事们下了很大的工夫，“受访者的语速快慢完全不同，对问题的阐释也各异，所以我们需要重新理出一个逻辑”。处理过后，语言有了新的节奏，观点也形成了不同程度的交锋，使影片产生了独有的张力。
最后的成片里，主线是西南联大三个大一学生的口述：代表文科的是翻译家许渊冲，理科是诺贝尔奖得主杨振宁，工科则是“两弹一星”功勋人物王希季。三人命运的交合点，便是西南联大。
也正是徐蓓忍痛不断做减法，才让《九零后》在路演时收到了众多褒奖。
“90后”的共有特质

在点映结束后的交流环节，徐蓓被提问最多的两个问题是“今天的90后和那时的90后有什么异同？” 和“为什么生于和平年代的我们，却时常对读书的目的感到迷茫呢？”。/电影《九零后》剧照
徐蓓和团队带着《九零后》到很多学校和影院去做点映。每次放映后，她都会收到各式各样的提问。其中被问得最多的两个问题，一个是：“今天的90后和那时的90后有什么异同？”而另一个则是：“为什么生于和平年代的我们，却时常对读书的目的感到迷茫呢？”
面对脸庞青涩的提问者，徐蓓会耐心地作答。她也总是不可避免地提到西南联大人身上的共同特质。徐蓓说，在与这群人的接触过程中，她能清晰地察觉到，他们有着一致的品性。