部编版小学语文三年级下册1-4单元习作范文(27)

通过这个小实验，我受到了一定的启发：一些知识不能只靠书本上给出的答案，而是需要实践的检验;我们学习科学理论知识必须勤于思考，敢于实践，这样才能将这些知识学得牢固。这么小的一个实验，却让我得到这么大的一个道理，难道这算不上是寒假里的一件有意义的事吗？
我做了一项小实验——小小灯泡亮起来
上个星期五，有一节科学课。在科学课上科学老师让我们全班每人下个星期五带导线、小灯炮和电池。
这个星期五，上科学课的时候，老师走上讲台。问同学们都带了导线、小灯炮和电池没有?结果全班有百分之三十的同学带了，还有百分之七十的同学没有带。科学老师开始讲关于导线的一些知识。讲完后让我们开始做实验了。
开始做实验了。老师首先要我们把小灯泡固定在导线的一端，再把灯泡放在电池上，灯炮就可以亮了。可是，我做了半天也没有见灯炮亮，为什么灯炮没亮?我想:可能是导线接触的问题。于是我慢慢地放了上去，这次灯炮亮了，我高兴极了。
我想:失败是成功之母，只有你总结失败的经验，才会成功的。
我做了一项小实验——盐水分家
在炎热的一天，科学老师叫我们把混在一起的盐和水分开。
我和王舒想到了一个通过水蒸气的方法，于是我们把盐水端到校史馆前的走廊上，慢慢地蹲下来，然后把盐水洒到可以当板凳坐的廊凳上，接着我们回教室上了一节三十五分钟的英语课，过了三十五分钟，我们又来到廊凳前，只见白茫茫的一片，我们就用小铁勺来刮，把盐全部都刮了下来，紧接着再把盐装到杯子中，我们把晒出来的盐端给科学老师看，科学老师不满意，因为我们原来的盐比现在杯子里的盐要多。王舒说:"不要懈气，我们再来一次。"
我们又试了一次，在同一个杯子中，把水越加越多，把盐倒越少，每试一次就洒一次，就这样一而再再而三的试，终于成功了，我大叫一声:"成功啦!"这个办法还是我想出来的呢!我的办法是，先将杯子中倒满一杯水，在加少量的盐，经过搅拌后，再将它平铺在廊凳上，但这回我们可用了二个小时，原来，只用了半个小时，盐就晒干了，但这次却用了二个小时，可我还是很开心，因为，我们成功了。
我们把盐再次端给科学老师看，科学老师表扬了我们，还奖给我们每人一个小储钱罐呢!
我做了一个小实验——水上通道
"大家来吧!大家来吧!"老师兴奋地招呼大家上来，老师得意地拿出了一小瓶胡椒粉和一盒小肥皂半盆干净的清水，像变魔术一样，还叫了一位小同学当助手。