让教育从踏进校园的这一刻开启，走进北京德闳幼儿园(8)

学会运用双语双文，并不是北京德闳幼儿园教育的最终目的。让孩子们理解、认同语言文字所承载的文化，吸收中西方文化精华，才是北京德闳幼儿园希望做到的。
每年，北京德闳都会举办多种中西方活动，让孩子们体验不同文化特色，让他们在课堂中、在书本里、更在亲身体验中培养双语双文和素养。如汉字书法、包饺子等中华文化体验项目，以及在中外重要节日举办有意思的节庆活动。

在语言接受与学习的黄金时期，浸润在双语双文双文化的环境中，为北京德闳幼儿园的孩子们在未来成长为国际化人才打下了坚实的基础。
全人教育，学生为先
3-6岁的幼儿教育影响着孩子的一生。因此，北京德闳幼儿园从起步阶段，就开始为孩子们未来所需的全面素养持续赋能。
考虑到幼儿阶段的特点，北京德闳幼儿园所推行的全人教育，其关注点并非是能力的锻炼和直接塑造，而更注重良好品德、行为习惯、兴趣发展、潜能开发，旨在为中小学阶段的能力培养打好基础，为孩子顺利完成幼小衔接的过渡做好铺垫。
翁园长向我们分享了老师们设计的教学活动，“比如，孩子们需要学会‘坐’，因为小学上课需要坐40-45分钟，而年龄段小的孩子习惯坐在地毯上、窝在沙发里，这是一个很大的问题。所以，从大班开始我们就给孩子们提供练习定位端坐的机会。不是用纪律要求，而是收集旧床单等材料让孩子们制作专属坐垫，除了懂得旧物利用、学习扎绳结等等，孩子们会珍惜坐垫，养成自觉坐在自己位置听课的习惯。”
德闳幼儿园在设计课程活动时，致力于正向价值观的传递和品格的塑造。除了帮助孩子端正自身行为，幼儿园还鼓励孩子传递爱心，为更多的人、更大的世界带来自己的贡献：
新年爱心捐赠活动，让孩子学习关爱和分享；