少年中国｜校园足球专家解读国足惨败：足球需要心理和社交能力(3)

郭蔚蔚认为，中国足球的决策者乃至所有的中国足球人必须将观念转变过来，“足球青训体系的科学架构在实施内容方面呈现五环式结构：技术、战术、身体、心理和社交能力。想要把足球发展好，这五个方面缺一不可。”
“其实，对于中国足球来讲，决策者的思路从发展的路径上也跑偏了，认为只要国家队成绩好了，什么都可以搞定，其实从这个思路恰恰相反，应该是少年强则国强。如果足球的水池里没有水，怎么才能踢好？”郭蔚蔚认为中国足球一直在走弯路。
郭蔚蔚年轻时经历过河南体工大队的训练，有实践经历的。“过去不管是早期的专业队，还是后来职业化改革产生的职业、社会俱乐部体系，它最大的问题是一旦发现孩子踢球不错，就把他弄到一个不跟爸妈在一起、脱离原来的学校、也不跟社会接触的环境里，安上一个“专心踢球”的帽子，让孩子陷入一个封闭的环境。这是过去几十年中国足球培养青少年人才的一个基本模式，这种模式本身就不可能造就优秀的运动员。如果早早把这批孩子弄到一块，配几个教练员就这样一直练，有天赋的孩子最后也会被埋没。”
从青少年足球的青训体系和校园足球育人的角度来看，郭蔚蔚强调孩子们的“三不脱离”理念：不脱离学校、不脱离家庭、不脱离社会。换言之，“圈养”的足球不可取。“所以做好校园足球的普及非常重要，在普及当中发现具备足球天赋的孩子，然后通过正确的方式和方法，逐步向竞技层面输送队员。”郭蔚蔚说。

对于足球人口的不足以及如何科学地发展中国足球，足协其实有一定的认识和想法。从中国足协颁布的足球青训大纲中，郭蔚蔚看到了中国足球在青训领域的一大进步。“首先，我们终于有了统一的大纲；第二，这个大纲引入了国际流行的、在人才培养过程当中不可缺失的两部分内容：心理和社交能力。”