少年中国｜校园足球专家解读国足惨败：足球需要心理和社交能力(4)

一谈到青训大纲，郭蔚蔚很兴奋，“心理和社交能力的天花板一定要突破，如果一直按照以往的自我规律式去训练的话，中国足球无法真正的改变。”“事实上，欧洲国家的足球教学大纲当中，早就把心理和社交能力列为人才培养必不可少的因素，也一直坚持在这两个方面进行训练和提高。过去中国足球的传统训练只注重三块，一是技术、二是战术、三是身体。”
“而且，我们这些足球教练员的知识结构里头也不存在心理和社交能力这些东西，你让他去教，让他在训练当中去灌输这些内容，是不现实的，所以我们的教练员必须得补课，要重视心理和社交能力，这也是优秀足球运动员的核心素质。”郭蔚蔚对校园足球的未来充满信心，“根据青训大纲增加这两个内容，然后针对不同的年龄段队员进行落实，持之以恒，一定能收获结果。”

“场上的比赛能力其实有时候并不在球上，而在球以外，但这个道理我们的足球从业人以往想不明白这件事，认为球场上的表现一定和球本身有关，和球无关的东西似乎都不搭界，所以他的理解是这样，这就很可怕。”郭蔚蔚说。
“只是我们意识到这些还不够，要向社会传递这种信号——运动员场上的表现，不仅取决于他的技战术水平，而很大程度上受技战术以外的其他综合因素所影响，”郭蔚蔚表示，“说白了就是球场上的智慧，大部分中国球员只是用脚踢球，没用脑子踢球，所以指望球员在场上阅读比赛，打出亮眼的发挥，根本不现实。”
郭蔚蔚曾到欧洲多个国家学习足球青训体系建设，现场观看过当地足球的训练。在他眼里，建立科学的青训体系非常重要。“科学”两个字必须特别强调，“中国足球青训体系的路子必须要走对，如果走错了，则越走越错，越走越远。”
“长时间以来，我们的足球训练，基本上是在非对抗情况下的训练，对比欧洲同级别球队的训练，我们的球员缺乏足够的对抗，不仅是身体上的，是全方位的。欧洲教练员安排训练课时，都是在激烈对抗的条件下设计训练课程和任务。他们的球员已经习惯了，而我们的球员一到场上就有压力，对方一紧逼就乱了。”郭蔚蔚认为过去我们的训练缺乏实战的设计，而这是理念的问题，训练方法的问题。