“老师，您听我说”：做什么样的老师才是学生喜欢的老师？(2)

（图片来于网络）
01老师要有感情，老师教学生做人
在学生眼里，希望老师是一个常有感情的人，而不是一个只会教知识机器。人有喜怒哀乐，而机器则无。老师不仅仅是教学生知识，还要教学生做人的道理。
老师眼中不只盯着那几个阿拉伯数字，学生的分数只是学生人生中很小很小的一部分，学生的人生还有很长的路要走，需要学习的东西太多。
02老师不唯分数，学会欣赏学生
作为一名教育人，不唯分数，要重视学生的德智体美劳全面发展。在学生成长阶段，我们要看到学生每天的进步，看到学生的努力，而不是看到最后那个冷冰冰的数字。
老师要学会欣赏学生，更要学会赞美和鼓励学生。我们成人都有虚荣心，工作都想得到领导的表扬，同事的认可，何况是幼小的学生，更需要老师的经常性鼓励。老师欣赏和鼓励学生远比打击有益于健康成长。老师不要拔高对学生的要求，以成人的标准来要求学生。学生毕竟认知和阅历还欠缺。
03老师要教会学生方法
老师不只是教学生知识，而是要教会学生学习的方法。
如何学习？自己独立思考，自己解决问题的能力才是最需要的。老师教些死记硬背的东西今天会了，可能明天就忘了，到社会什么也记不得了。但教会学生学习的方法和分析问题、解决问的能力是不会忘记的，而且会终身受益。
有的时候，老师期待学生喜欢自己所教的课，把兴趣强加给学生，哪知强扭的瓜根本不甜，学生听你的课简直就是“受罪”。
04老师不把班上学生作榜样
做老师（特别是班主任）可能经常会犯一个习惯性的毛病，在批评教育学生时，经常把班上的某某同学作为榜样。
其实今天读了朱秉新老师的文章后才恍然大悟，这种做法看似高明，实则荒诞；此法不仅没有起到教育之作用，反而给学生起副面影响———学生恨他（榜样），为什么他比我要行，同时也恨老师把他作对比。日后的教育，不能把班级学生拿来教育自己班内学生，我要切记这一点。
05老师要学会换位思考
老师要学会换位思考。自己曾经也是学生，学生时代每个学科都学起轻松吗？在班上自己样样都是第一吗？做学生时犯过错，受过老师批评吗？读书时，老师课堂上讲一遍自己都会了吗？大学学微积分和有机化学时，有过不懂的时候吗？
…其实自己也是普通人。学生不懂不会很正常，毕竟大部分学生跟自己读书时一样，都是普通学生，而非智力超常者。