PEP五年级英语下册全册教案(42)

（2）做练习册。
教学板书：
要写的单词和句子。
教学后记：
第四课时
一、教学目标
1、能够听、说、读、写动词词组：wash the clothes, set the table, make
the bed和do the dishes.
2、能够听、说、认读词组“put away the clothes”和句子“Can you
do housework? Yes, I can.”
3、能够说唱B Let’s chant部分的歌谣。
4、了解一些有关安全、环保和洗涤等生活常识。
二、教学重点
本课时的教学重点是掌握四会句型： wash the clothes, set the table, make the bed和do the dishes，并能在情景中自然的加以运用。
三、教学难点
本课时的教学难点是正确拼写主要句型，特别注意指导clothes的发音和拼写。
四、课前准备
1．教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音。
2．教师准备录音机及录音带。
五、教学过程
1．Warm－up（热身）
（l）Let’s play （“背靠背”游戏）
① 教师准备好单词卡片，请两名同学上台背靠背，每人各拿一张词卡，不要让对方看见。边说one, two, three，边各向前走三步，同时转身向对方展示自己手中的词卡，看谁先读出对方的词组。
② 注意：这个游戏在锻炼学生反应的同时，还检查了学生对单词的认读情况，教师可将词卡多准备几张，请更多的同学参与游戏。
（2）Let’s sing and write 参见课件《Unit 4 B learn 教学演示.ppt》
① 出示图片，播放歌曲的声音，使学生能理解歌词的含义。
② 听2-3遍后，学生一起跟唱，在课后让学生分别写一写这几句话。
注意：补充课外的歌曲主要是在熟悉句型的基础上，进一步扩充学生的词汇量，教师不要要求所有同学都能唱出，而是激发他们的兴趣，尽自己所能。
2． Presentation（新课呈现）
（l）Let’s learn
① 教师出示教材的图画，播放声音，让学生看图仔细听。