PEP五年级英语下册全册教案(59)

Shanghai. What is a city? Do you live in a city? 教师拿出city的词卡展示给学生，领读单词，学生跟读。教师说：Zhang Peng and John are talking about a city. What’s the city like? Listen.
② 教师放Let’s talk部分的录音，学生听录音阅读。再放一遍录音，学生跟读。教师问：Is there a nature park in the city? 引导学生回答：Yes, there is. 教师继续问：Is there a river in the park? Is there a farm? 让学生回答。
③ 教师指导学生做替换练习。
④ 教师拿出一张风景照，问：Is there a river / lake / mountain / path? 请学生回答：Yes, there is. / No, there isn’t. 教师替换其他的风景照片继续操练。
⑤ 教师将所有的照片贴在黑板上，学生两人一组操练。
⑶ Pronunciation (语音)
教师放Pronunciation部分的录音，学生认真听。再放一遍录音，学生试着跟读。
教师提供一些包含字母组合er, or, wh的单词，让学生试着读一读，检查学生字母组合发音规则的掌握情况。
3．Let’s play (趣味练习)
⑴ 找一找
做“找照片”游戏：教师指定一名学生将自己的一张假日照片与其他同学的照片一起贴在黑板上。其他学生用句型 “Is there a……?” 猜一猜哪一张是这名学生的照片。第一个猜出的学生可以指定下一名学生继续游戏。
4．Consolidation and extension (巩固与拓展)
⑴ 练一练
做本单元A Let’s talk练习
⑵ 让学生听Let’s talk 部分的录音， 之后两人一组做对话练习。
教学后记：
第三课时
一、教学目标
1、能够听说读写句型。
2、能用重点句型谈论假日照片。
3、能够理解故事内容。
二、教学重点
本课时的重点是使学生掌握 “Is there……? Yes, there is. No, there isn’t.”句型。