牛头不对马嘴的答题，老师：这“病”，得治！，这样训练很重要！(2)

换个说法就是，孩子还没有学会在很多时候把所有的精力都放在一件事上，不分神。
他的“有意注意”的持续时间比较短，大概是10~25分钟，遇到比较枯燥的问题时，持续时间可能会更短。
02
训练孩子的“有意注意”

最有效的方法是让孩子亲身去感受“有意注意”的重要性和作用。
孩子特别喜欢过来凑热闹，对不？
那我们在做饭时，就可以训练一下孩子的“有意注意”。
让他帮忙拿个糖什么的，并告知他糖和盐可是不一样！”
为了顺利地帮妈妈拿对糖，孩子需要很有意地去看糖和盐的区别，最终会发现糖的颗粒比较大，盐的颗粒比较小。
记得当孩子通过“有意注意”得到正确的结果后，使劲表扬他。他就会更喜欢有意识地进行自我锻炼了。
03
拓展孩子的注意广度。

以看画为例，我们可以先问问孩子：“孩子，你看到了什么呀？”
孩子可能会说：“这幅画里，我看到有2个人，一个小孩在写字，一个小孩拿着书在念。”
我们可以鼓励他：“不错，看得很对，但妈妈还看到了和你有一些不一样的地方。”
如一个读一个写，可能会吵到写的人，他们可能在相互报听写…
带着孩子一起去观察，引导孩子注意到他可能不会去注意到的一些细节，孩子的注意广度就会有所增加。