一双蜘蛛侠拖鞋：我女儿在德国读小学的故事(7)

德国对义务教育的“义务”，特别较真。为了阻止家长贪图便宜机票，学校坚决不批准放假前的请假，好几个德国朋友对我说，警察会在机场抓带着孩子提前出游的家长，勒令他们把孩子送回学校。我抱着侥幸心理，没预约就在校长办公室门口等，向她求情。我们的飞机是下午两点半，如果能让桐桐提前一节课走，11点打车去机场，也许还来得及。我不敢说请一个上午的假，就求她批准，提前半个小时走。
校长站在门口，很严肃地侧身对着我，只有说话的时候，才看着我。她冷冷地说，“不可以，很抱歉，我必须对你说不可以。我也很想早点休假，周一就不工作，坐便宜飞机去度假。你的女儿必须要等到1点半，上完音乐课才能离开。”说完，她把眼睛移向别处。
我心虚地求了几声，实在缺乏正当的理由，就离开了。
这一次，我知道校长也不会有例外。
6
正当我苦恼于找不到翻译时，校长秘书又给我打电话说，根据章程，第一步是和班主任预约面谈。她会提醒班主任，我认为面谈很重要，比较紧迫。当天，班主任就给我打电话，约了次日下午面谈。
面谈就在融合班的教室，墙上挂着孩子的绘画作品，放学后，椅子一律倒扣在书桌上。欧登女士是留在金色齐耳短发的德国人，穿着浅蓝色牛仔裤，黑灰色的羊绒毛衣。
一见面，欧登女士就解释说，德国学校有规定，老师只能说德语，因为用母语才能准确表达。我们这一次可以用英语交谈，但是，下不为例。她说话轻柔但是语气坚定，非常有礼，也有很温暖的笑容。我激动地倾诉，她想说话时，就会说 ，很抱歉，打断了你。
她拿出笔记本，开始梳理我投诉的事情，区分了事件发生的时间和地点：如果是上午，发生在融合班里，就属于她管理的范围；如果是下午，发生在一楼的，属于托管班的管理范围。
至于融合班的事情， Caroll嘲笑和威胁桐桐，她认为是霸凌，是不善良的行为，但是她仍然需要再和Caroll确认事实，倾听双方，才能公平。她始终强调Fair ，公平，老师不能勉强任何孩子做朋友，也不允许任何孩子霸凌别人。
关于拖鞋风波，她答应我，会在班上增加性别教育的内容，例如蓝色不专属于男生，粉色也不专属于女生。她建议我转告桐桐，以后遇到霸凌，要第一时间向身边的老师寻求帮助。她认为，这是孩子应该做的事情，这样也能帮助老师识别实施了霸凌的孩子。她很担心地问，桐桐是否因此而觉得不快乐，自己不受欢迎？这个问题，我曾认真地问过桐。她回答说，很快乐，因为有欧登女士这样的好老师，而且，她真的很喜欢welcome class 。她甚至都不想去上二年级了。