武林孤儿——寄宿学校的孩子们(3)

《武林孤儿》里的武校是在一个不发达的小镇上，学生多数为留守儿童，因为家长在外打工常年不在家，才把孩子送到武术学校里。因此学生面对的不仅有寄宿学校本身造成的与家庭分离，还反映了我国农村住宿学校的普遍问题。
由于我国的乡村学校改革，很多乡村学校被取消或者合并，从2001年到2010年，全国村小的数量减少了近一半，不少学生不得不选择到较远的中心学校住校。2008年，我国有超过三千万的小学和初中住校生。这项本意是集中教育资源、提高教育质量的政策实施多年后，结果却并不尽如人意。
2016年一项研究报道了2008-2013年间对五省59个县的乡镇中小学超过35000名学生进行的健康、营养、学业表现等方面的调查结果，农村学生无论走读还是住校，各方面的指标都不容乐观：农村学生身高和体重都低于全国同年龄儿童的平均值，近20%的学生患有贫血，超过四成的学生感染寄生虫，阅读和数学能力也远不如城市儿童。
进一步比较农村住校生和走读生的不同指标，结果显示住校生在这些指标上比走读生更差。
《武林孤儿》的故事发生在上世纪九十年代，但类似的故事即便现在还在某些地方发生。武校中的“孤儿”张翠山，也并非一个人，他代表了很多“寄宿学校综合征”的孩子们。在电影里，满怀理想主义的语文老师陆有鸿，带给了张翠山希望。
但陆有鸿并不能解决张翠山面对的困境，电影的最后，陆有鸿也不得不离开止戈武校。但愿止戈武校和张翠山只存在于电影中，而这种愿望还得靠整个社会来达成。
作者 中国科学院心理研究所 王日出
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