《垫底辣妹》剧情人物分析(5)

反应速度，心理知识储备能力堪称完美：
★★★★★
五颗星
坪田老师不断提起沙耶酱对庆应大学的兴趣，
并且只说沙耶酱感兴趣的简单话题，
让沙耶酱认为自己是可行的，这些话术，
都是很有效果的。
对沙耶酱的惩罚游戏，也是很值得考究的，
因为这牵扯到了具身认知，一旦达不上题，无法完成任务，
就要拆掉假睫毛，去掉粉底，变回素颜。
从对沙耶酱外在的改变，改变心理层面的认知，让沙耶酱回归自我，
减少在化妆上的时间，减少引人关注的动机因素，
这些引人关注的动机，在生活中会严重消耗情感，
消耗人的精力，导致学习成绩无法进步，
美无可厚非，只是沙耶酱美的动机并正确。
坪田老师通过引导沙耶酱卸妆，攻破沙耶酱对外在的需求，
将重心转移到学习上来，从学习的快乐中，获得补偿，
这样数学成绩，英语成绩就会显著提升。
所以坪田老师又一次让我跪服。

心理操纵能力，具身认知的运用：
★★★★★
五颗星
如何制造杀人犯，是已经有共识的了，你给我一个小孩子，如果我没有良心，我可以通过至少上万种手段，制造出一个杀人犯，但是如何制造出优秀的人才，只有春风化雨般的温柔，与耐心的教育，引起兴趣的追求，潜移默化地滋养，恰到好处的提点，才能培养出优秀的人才，相信我，机械化的教育是毫无卵用的。
坪田老师毫无疑问是一位优秀的教师，用自己年轻时的照片，勾起沙耶酱的好奇心。
当沙耶酱的弟弟棒球比赛得胜归来，沙耶酱自己被贬低，她回到了自己的房间读书学习，
查的第一个词是：belong，归属。
坪田向往着归属感，向往着父亲的关注，当被打击之后，沙耶酱不再像从前那样通过变本加厉的化妆改变自己，保护自己。因为在坪田老师那里，她是被卸了妆，还被坪田老师关注的人。