母语VS外语

作为一名英语教师，不仅要埋头教书，更要抬头看路。不仅要增强自己的业务能力，更要了解学生的学习特点。那么母语和外语学习都有哪些特点？哪种语言更容易学习？带着这样的思考我翻开书，寻找答案。
母语学习的特点
1.起步年龄：从出生直至成年之后。
2.外部环境：
（1）与家庭成员进行语言交流，可以充分地练习和尝试语言。
（2）家人会给予及时的反馈，通过大量的鼓励激发孩子的学习动机。
（3）孩子通常会获得正面反馈，不太会被纠正。即使说错，家人一般采用reformulate（采用正确的方式重说一遍）进行语言强化。
3.学习方式：
（1）迫于生存压力和交际需要，具有很强的学习动机。
（2）主要是借助母语环境自然习得语言。
（3）经过沉默期之后，会输出语言。
外语学习的特点
1.起步年龄：一般在小学和中学，可能持续到成年阶段。
2.外部环境：
（1）主要与老师和同学进行语言的交流和练习。
（2）语言练习活动由于教室场地的限制会出现与现实脱钩的情况。
（3）学生从老师那里得到的反馈远远低于母语学习。
3.学习方式：
（1）学生的学习动机因人而异，或强或弱。
（2）自然习得的同时，主要依靠词汇、语言规则等的教授。
（3）在被教授之后，会被要求立刻输出语言。
给我们的启示
1.母语学习成功率几乎百分之百，但是外语学习成功率因人而异。
2.学习动机是外语学习成功的关键一环，教师要善于利用教学策略调动学生的学习动机。
3.外语学习要尽可能多地为学习者提供外语学习环境。