母语学习的重要性，语言限制孩子智能发展，扼杀孩子对母语的兴趣

引言

一个年轻人，如果社会上认为他富有才情，或是善于表达其温文尔雅的伤感情绪，通常都会鄙视大众，只会重复从课堂里听说的段落，或是记住从什么地方摘抄来的句子，就认为自己是稀少而纯正的德国人，无论是说话还是写作都表现得很高雅，可是他们的同行很快就表示了怀疑， 小编不止一次地听到他们这样判断：“某某不可能有什么真才实学，他只会舞文弄墨、出尽风头。
另外，一些学者喜欢写冗长枯燥的长篇论文，如果他经常引经据典，大家就会夸赞他：“他肯定会有所作为，因为他接受过古代文学的训练，简直是满腹经纶啊！”好一个满腹经纶！如果让古人们知道了他们被拿来与一只家蝇、一条书虫相比，他们会发出这种辛辣嘲讽吗？这些古人们可是从早到晚都在不停忙碌，在市场里或者城门下都不忘讨论着国家和城市里的种种事情。

小编要提醒的是，他们在本质上都对祖国的兴衰高度关注，而那些学术上的工匠们仅仅是知道这个国家曾经存在过而已。人们很难相信，那些伟大的学者们当中，有人曾对他的学生说，一个明智之人只需要学习拉丁语和希腊语就够了，而那些所谓的科学和现代语言就像是孩子们的游戏一样，在茶余饭后就能轻松掌握了。至于孩子心灵的成长， 小编只需要让大家回想起一些众所周知的习语“学者的妒忌”、“学者的傲慢”、“大学者的阴谋”，大家就会相信 小编确实不想把儿子培养成一名早熟的学者。
然而，在一定程度上，如今他已经成为了一名学者。如果说 小编还能够做些什么的话，那就是至少不让他成为一名早熟的学者。对 小编来说，一名早熟的学者、一株温室里的植物、一个病态的儿童、一个行尸走肉般的孩子，这都是同义词。这是 小编自己、 小编的老师们以及所有从事教育艺术的伟大先驱们的共识。如果 小编把儿子培养成一名早熟的学者的话，那就是违反了上帝的旨意，违背了儿子的天性。