母语学习的重要性，语言限制孩子智能发展，扼杀孩子对母语的兴趣(3)

他学会了不同房间里的所有东西，还能知道这是什么、叫什么。房间、楼梯、庭院、花园、马厩、水井、谷仓——所有的一切，从最大的到最小的， 小编们都经常指给他看，清楚明白地告诉他叫什么，还鼓励他尽可能清楚地说出事物的名称。每当他说正确了，都会得到 小编们的爱抚和赞扬。然而，每次他说错了， 小编们就会以一种果断和冷酷的声调说：“孩子妈，卡尔还没有学会那个词的发音！”因此，他不厌其烦地学习认识并说出所有物品的名称。
不久以后他就能讲出所有的单词了，如 小编们期待的一样。他说话速度很慢， 小编们也从不强迫他，因此绝不存在口吃的危险。他可以自由地思考和说话，但 小编们要求他必须在充分思考之后才能说出他想说的话。对于很多家长和保姆的无知， 小编们绝不能容忍。他们一开始教孩子所谓的“儿语”，实际上应该称为“乱语”。 小编们不能把“牛”说成“哞哞”，把“羊”说成“咩咩”，把“猫”说成“喵喵”，把“狗”说成“汪汪”，也不能说成“哞哞牛、咩咩羊、喵喵猫、汪汪狗”， 小编们只能说那是“牛、羊、猫、狗”。

在说同一种类的年幼或非常小的动物时， 小编们才用昵称。如果用“小狗仔”这个词，就是要告诉他这是一只刚刚出生或者体型很小的狗。首先 小编们要与“一只年幼的狗”区分开来，并且强调用词要准确。如果它只是很小，但不是很可爱，或者不是刚刚出生， 小编们更偏向于使用“小只的狗”而不说“小狗仔”，并且让他知道昵称不仅包括了可爱、吸引的成分，还能表达“宠爱”的意思。“当你淘气的时候，或者说了不该说的话、做了不该做的事之后，” 小编们对他说，“你很少听到 小编们叫你卡尔吧。不，你肯定听到 小编们叫你卡尔！是吧？” 小编们小心翼翼地注意着这种区别。