我的数学真的是体育老师教的！这位90后体育老师不仅是班主任，还讲得了数学

一位体育老师为何要自发在放学后义务为学生们的数学“开小灶”？

“你的数学是体育老师教的……”这句调侃，往往说的是学科老师不对口，导致数学成绩不好。但在上海师范大学第三附属实验学校，有位体育老师不仅是七年级（4）班的班主任，还是七年级年级组长、学校未成年人保护办公室老师，还真教得了数学。身兼数职的他，就是90后青年教师闻晓峰。
【体育老师开数学公益课堂】
“老师，我们想再挑战一题！”“好，请接招！”放学后，上海师范大学第三附属实验学校七（4）班的教室里依旧亮着灯，黑板上写满了数学题和公式。为十几位同学数学“开小灶”的，正是班主任兼体育老师闻晓峰。
女生小吴做梦也没想到：跟着自己的体育老师班主任，体验了一段复习提升数学的奇妙经历。一次数学考试，小吴的成绩不理想，正当她垂头丧气时，班主任闻晓峰宣布将开启一个“430数学课堂”。第一次公益课堂设在放学后，学生自愿报名参加。
一到下午4：30，闻晓峰捧着数学课本走进教室，在黑板上出了一道数学因式分解题，还贴心地附上三个数学公式。闻晓峰仔细观察学生的解题步骤，并对错题答疑。“你们要相信自己的解题思路！靠自己的力量解题成功，就很有成就感！”
几天后，这个由体育老师班主任开设的数学公益课堂吸引了不少小伙伴慕名而来，最多时达到12人，还有来自其他班级的个别学生。因为大家解题兴致高，最晚的一次直到傍晚6：30才结束。
体育老师的数学公益课堂，到底“补”什么，又针对哪些同学？闻晓峰告诉解放日报·上观新闻记者：“对于数学比较薄弱的同学，数学课堂上进度较快，我能做的就是梳理解题步骤，订正答疑错题，避免再犯同样的错误，陪他们慢慢‘消化’，以此提高学好数学的自信心。”
从闻晓峰的数学课堂走出来的同学们，在之后的考试中进步不小，有的成绩一下子提升了近30分。小伙伴们也慢慢体会到学数学的乐趣。家长们纷纷感到：成绩明显提高了，校外培训班都不用去了。