2022年河南省初中中考语文试卷附答案(6)

传递：可可一家人用各自的方式参与抗疫，体现了对他人、对社会的爱。生活中没有一
个人是孤立的，所以我们不仅要爱自己，也要爱他人，奉献爱心，让生活更加美好。
“参与”示例：面对突发的疫情，可可的父母去武汉支援，爷爷在社区当志愿者，可可为
了捐口罩而自我“禁足”，一家三代人用各自的方式参与到抗疫之中，从他们身上可以
看出全民参与、共同抗疫的主题。作为社会中的一员，我们每个人都应该积极参与社
会生活，主动承担责任，做力所能及的事，为社会贡献一份力量。
“教育”示例：可可能成长为一个懂得感恩、愿意帮助别人、自律的孩子，这跟她家人
的言传身教和老师的教育分不开。家人参与抗疫的行动、奉献社会的精神影响了可
可，老师的表扬让她坚定了“禁足”的信心，加上她对自己的严格要求，使她最终完成
“禁足”目标，获得成长。启示：在教育中，学校的引导、家长的言传身教、孩子自身的
努力都非常重要。
（任选一个词语，结合小说内容分析合理即可。3分。分析如有欠缺，酌情扣分。所
谈启示与所选词语照应，言之成理即可。2分。共5分。如自主提炼其他词语，符合
题目要求亦可的情给分）
（二）阅读下面两个文本，完成l0~l2题。（共ll分）
【文本一】
谈青年的贵任担当
①李大钊先生说过：“青年者，国家之魂。“青年是国家未来的主人，理应担当起国家富强、民族复兴的重任。
②青年要担当，就要树立崇高的理想信念。古人云，志不立，天下无可成之事。青年处于人生的“拔节孕穗期”，理想信念是青年成长发展的精神动力。马克思青年时就立志为人类的解放事业而工作，并用一生来践行，正是这样的崇高理想成就了他的伟大事业。青年最有朝气，最肯学习，最具有创造未来的能力，早一点树立崇高的理想信念，就能早一点明确人生的方向，正如一首诗所写的那样：“理想是火，点燃希望的灯；理想是灯。照亮前行的路。“青年只有树立崇高理想，才能获得动力，激发潜能，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。
③青年要担当，就要有深厚的爱国情怀。爱国情怀能使人将个人的发展与国家的命运紧密相连。鲁还先生便是在爱国情怀的指引下不断寻找救国道路的，他最初为实业救国而学洋务，转而为寻求救国道路远赴日本学医，后来意识到精神上的“愚弱“这比身体上的疾病更需要“疗救”，就弃医从文，用笔唤醒无数麻木的灵魂。“天下兴亡，匹夫有责”，青年作为社会的中坚力量，应把人生理想融入到国家和民族的事业中，自觉地以爱国之情深化爱国之行，与时代同步伐，与祖国共命运，唯其如此，才能担当重任。