少年性格扭曲是谁之过？在《四百击》中，聚焦青春成长的两股力量(4)

最后两股力量持续斗着，最后，少年输了。
04全力刻画那份令少年不安的力量
不过，电影并没有在这里结束，接下来是导演真正开始表达他自己的立场。在《四百击》中，聚焦青春成长的两股力量。
我们不妨反过来想，如果导演不想突显个人意见，他可以在少年接受心理访谈后，或是他母亲来访后，用一个仰角镜头结尾，简简单单把观众的目光带向感化院围墙外的蓝天里。

或者，像台湾20世纪90年代的电影《牯岭街少年杀人事件》里导演是以“狱警把探监同学送来的录音带丢进垃圾桶”作结尾。另一部蔡明亮的《爱情万岁》里，是以“怎样都得不到爱的人不能自已地哭”作结尾。
前者，意味着“青春的葬送”。后者，意味着“受伤者的寂寞心灵”。
这位导演不然，他是倾全力地去刻画少年的不安。一个本质上只是几秒钟的镜头，却拉成长达四分钟的片段，导演的用意不言而喻。

少年溜出感化院，在警哨声中狂奔。他想逃离这世界，逃离所有加诸身上的不公平。少年不停地跑，影射着他漫无目的、不知何去何从、不知为何变成如此的心灵。他想去看海，因为那是代表自由、对他没有伤害的美丽角落。
当然，他逃不掉，逃不掉错误行为所必须承担的代价，但围绕他身边的成人，又怎么逃得掉疏于教育的责任？最后一幕，是少年充满无助、彷徨、畏惧地回头一眼。这镜头如迎面一鞭热辣辣的，把观众的思绪完全定格在这一声质问里。怎么回事？有谁能救他，又该怎么救？