3个经典课堂心理游戏，培训师赶紧收藏！

怎么引导学员快速进入课堂场景，成为培训师不得不解决的问题。课堂正式开始之前，设置游戏环节，教学效果会更佳。课前3个超实用心理游戏推荐给你，建议收藏！

心理游戏1：“没有”

形式：2人一组
时间：10分钟
场地：不限
材料：无
难度：★
目的
1.向学员说明计划制定后，还需要认真去执行，否则没有任何意义。
2.可用于团队沟通，活跃现场气氛。
程序
1.培训师将所有学员分为2人一组，1人为玩家，另1人为参赛者。
2.讲述游戏规则：
玩家对参赛者说：“在游戏过程中不能说“没有”，如果说了，那么就算输!玩家以说“开始”为游戏开始，“结束”为游戏结束。
举例演示
甲：开始!
乙：好吧!我肯定不会说“没有”的，你放心吧!
甲：恩!跟你玩个心理游戏吧!
乙：你说吧!
甲：当你来到森林的时候!你会见到猫还是狗？
乙：就狗吧!
甲：哎!那你会继续走还是抱抱它？
乙：你说这些跟游戏有关系吗？
甲：有关系啊!你就说吧!
乙：走吧!不理它。
甲：然后你又……
乙：……
(注意：甲问的问题可以天马行空，不需要任何逻辑。目的只是为了让乙忘记既定在游戏目标。)
到了最后：
乙：你有完没完啊!问了那么多。
甲：是啊!你以前玩了这个游戏没有？
乙：没有!
甲：……(结束)
如果时间允许，可以互换角色，获得不同的体验。
讨论
1.培训师讲述游戏规则的时候，你在认真听吗？
2.大多数人最后都会掉进圈套，为什么？
3.怎样把这则游戏与我们的工作结合起来？
评估总结
1.这是一个简单的心理游戏。不仅可以测试学员的反应能力，也可以在游戏中活跃气氛，加强学员之间的沟通。