科技战争，以史为鉴(17)

到了二战结束前后，代表第三次工业革命的成果基本都在西方出现了：一个是航天技术初期发展的德国V1和V2火箭，其研发团队到了西方国家；一个是核能技术开发的原子弹在1945年于美国爆炸成功；一个是电子计算机1946年在美国宾夕法尼亚大学出现。
我们从另外一个角度也可以看出来，新中国在1949年之后，从西方召回了大批一流科学家，同时从苏联获取了大量的工业援助，极大的促进了中国科技和产业的发展。
我们为什么到今天强调“两弹一星”，非常简单，这里面的核能技术和航天技术，都是二战后期出现的新技术，是第三次工业革命的代表，是代表中国科技的巅峰，这对中国的国家安全和大国地位起到了核心作用。
而两弹一星的23个元勋核心人物有21个有国外留学或者工作的经历，而其中19个是在欧美，只有2个（孙家栋，周光召）是在苏联留学和工作后回国。
还有2个没有留洋经历的，于敏和钱骥。于敏的研究生导师张宗燧也是从欧洲留学回来的，张宗燧毕业于剑桥大学，后在丹麦跟随玻尔做研究。而于敏工作后的指导导师是23个元勋之一的理论物理学家彭桓武，也是从欧洲归国。钱骥在成长期是跟随赵九章工作，而赵九章也是两弹一星元勋之一，是柏林大学的博士。
也就是23个两弹一星元勋，有19个是从欧美学习归来，2个本土培养的元勋其导师也是欧美归国留学生，有2个是苏联学习工作归来。
这些天才的头脑是中国自主研发搞出两弹一星基础，仅从以上数据，也可以看出苏联和西方存在的技术差距。
苏联在50年代手把手地把156个大型项目教给我们，使得中国飞跃成为了第二次工业革命国家，这个技术输出的规模是欧美远远比不上的。而且在援助中按照中方的评价，苏联对技术毫无保留，各种技术，标准和图纸全套给了中国，大大促进了我国的工业化，大批中国工程师和工人在这个过程中成长起来了，而且遍布在国民经济所需的主要行业。
但是就科技层次以及人才的水平高度而言，作为第三次工业革命科技代表的两弹一星才是巅峰。这是西方客观上对苏联的技术优势造成的结果。
在技术上处于劣势的情况下，冷战在东西方之间却落下了铁幕，不仅技术流动停止了，欧美的广阔市场也对苏联关闭了，在某种意义上也预示着苏联在冷战的结局。
不仅是在高科技色彩的第三次工业革命标志科技和产业上落后西方，苏联在第二次工业革命的产业技术上也落后西方。这导致即使是相对简单的日用工业品，苏联也无法和西方竞争。