校长来了丨成都市泡桐树小学校长黄艺竹：教育即生长做不一样的“泡桐树”(2)

“一路走来我认为泡小带给我最大收获不是职务的变动，而是泡桐树特有的精神内涵和文化底蕴对我人生观和价值观的塑造。泡桐树引以为傲的成就是老师们靠集体的力量和个人的奋斗创造的。对规律的尊重，对人的看重，是我在泡小工作数十年的收获。”
像泡桐树一样生长
“桐悦文化”，是学校“灵魂”和“中轴”，贯穿于学校教育教学和管理的方方面面。她以学生的成长为出发点，激发学生生命自由舒展的能力，培养积极阳光的心态和正直不屈的品性，像泡桐树一样迎着朝阳茁壮成长。

在桐悦文化的母体下，学校创设出适合学生全面发展的各类课程与活动。 魔方课程，便是基于孩子发展的需求和兴趣的差异实施的走班课；博物馆课程，既把博物馆搬进教室，也把教室搬到博物馆，打通了空间的壁垒；少先队的红色课程，更是将爱国主义教育与历史和时事热点紧密结合，让孩子明党史感党恩，也将个人的成长与国家的命运紧密相连。

体验农耕文化