回首2022年，我最希望你读到的十篇文章(2)

NO.3
河南女教师上网课后去世，给我们怎样的启发？
推荐语：
2022年的疫情让全国多地习惯上了网课的日常教学，也让许多体制内的老师始料未及地遇到了网络暴力。当这种暴力的肇事者最终被揭露出竟然是和孩子相关时，真相多少有点令人难以置信：
曾几何时，那个乖乖坐在教室里听课的学生，有一天竟然会成为一个网络施暴者；曾几何时，那个崇高而纯净的课堂上，从来都是高高在上的老师，有一天突然遭受如此粗俗暴力的伤害。
这是一场被压抑已久的弱势学生群体向施压人群的反抗和报复，也让我们看到多年来，在“以分数为王”的高压竞争主流教育中，心理健康教育和品格培养的缺失给整个教育体制带来的威胁。
我们到底是想培养怎样的一代人？我们希望看到一个怎样的未来社会？作为教育者，是该好好思考这个问题了。

NO.4
孩子屡屡挑战规则的背后，期待怎样的正确引导方式？
推荐语：
规则问题，是低幼儿童的家长和老师最头痛的教育问题。这些年来，网络和书籍上到处流行着“温柔和坚定”的宣传语，但是真正做到的，寥寥无几。
面对自我意识非常强的新生代儿童，光靠一些技巧，教育很难长期有效，因为孩子太聪明了，很快就看穿了大人的把戏。
建议大家都学一学ACT技术，这是一套被证明有助于儿童内化自己的行为准则的行为干预方法，不仅为儿童提供了安全可靠的环境，还能够教会孩子自我控制和自我承担的责任。