《奔跑的少年》：让梦想的光照亮前行的路，奔跑的脚步永不停歇(2)

接下来，我将从这部影片的人物描写、主题思想两个不同角度，去深读这部影片，最后还将奉上自己观影之后的感悟。
01 用对比手法刻画人物，使人物形象更加丰满，让观众对每一个人物都印象深刻。
在我看来，这部影片中的每一个人物都刻画得非常细致形象。接下来，我主要从坚持梦想的帕尔哈提老师和胆小内向却刻苦努力的玉米提入手，去解析影片中对比手法的运用。
帕尔哈提的成长
帕尔哈提少年时的足球梦想被父亲扼杀，但是他并没有放弃。多年后，一颗足球被风吹到帕尔哈提脚下，重新唤醒了他对足球的回忆和热情。在他的坚持下，克服了种种困难，他带领十几个少年组成了"梦之队"，开始了他们的梦想之旅。然而就在他们的第一场比赛中，帕尔哈提却因为连"越位"都不知道受到嘲笑，也在后来遭受到了队员的非议。
此后，帕尔哈提冒着大雨骑摩托去城里看世界杯转播，用结婚的钱买了笔记本电脑，向爸爸借钱拉网线，在一个个深夜认真学习足球知识……他通过各种途径不断地充实自己，提高自己，使自己成长为一个成熟的足球教练。
就像影片人物帕尔哈提老师的原型，这支球队的教练帕尔哈提所说："因为这段足球的美妙经历，我和孩子们的人生有了真正的不同"
在我看来，对于帕尔哈提的描写，刻画得非常深刻。从一开始的单纯怀有足球梦想，对足球规则一无所知，到能够带着球队在比赛中一次次取得胜利。这一段描写很励志。只要我们有梦想，能坚持，什么困难克服不了呢？
玉米提的变化
"梦之队"中的孩子，每个孩子都有自己的特点，有的看似喜欢足球，一旦受到游戏的诱惑就放弃训练，有的喜欢足球却有自己偏执的小信念。买买提也是一个很有特点的小男孩。他很内向，不爱说话，帕尔哈提老师问他梦想是什么时，他深深埋下头，一言不发。旁边的巴吐儿替他回答梦想是做播音员，引起了同学们的哄堂大笑。