她因事故失去双手双脚，却坚守三尺讲台12年，用双臂点亮学生未来(5)

杜宣梅在备课的时候，内心既紧张又激动，她怕自己表现不好，不能说服那么多的家长，开心的是她终于可以站在讲台上为学生授课。
努力的人总是很受欢迎，杜宣梅备课充分，整堂课下来非常流畅，主次分明，重点突出，完全不像是一个新手老师。
学校的一些老教师听完她的可都觉得自愧不如，讲课结束后，教室内响起了一片片的掌声，她知道，自己成功了。

在山区支教几年后，杜宣梅被调去了市区，以她的身体条件，不能在贫困的山区待太久，而且此时的她已经具备了一名优秀教师的所有特质。
城市里面的教学环境好，资源丰富，她从之前给一个班级授课变成了两个班级的代课老师，工作难度随之增加，但她却乐在其中，每次考试，她带的两个班级都是第一第二的成绩。
这样有能力又负责的老师，自然是很受学生们爱戴的，学生们知道自己的这位杜老师没有手写字不是很方便，就放慢速度，边读边写，这样老实就不用那么辛苦。

他们也心疼老师站太久腿会疼，提出让老师作坐下休息，他们会认真的完成作业，不让老师担心。
杜宣梅听到学生们的这些话，心里不禁感慨，作为一名老师，最大的幸福莫过于得到学生们的喜欢和肯定。
尽管身体有缺陷，杜宣梅也没有降低对自己的要求，以一名正常的老师严格要求自己，不给自己任何懒惰的理由。