黑暗励志片《爆裂鼓手》：走向伟大的代价，努力的真相(3)

我们把目光放回到电影，开头说了故事发生在美国音乐界第一学府-茱莉亚学院，该学院的校友有帕尔曼、马友友、约翰.威廉姆斯等等，简单的说，世界顶级乐团的首席绝大多数来自茱莉亚，占据的主流音乐界的大半壁江山。
因此，这是一个如何教育“天才”的学校，弗莱彻在影片的后半部分说了：
举着右手，打打拍子傻子都可以做到，我在学院做的工作并不是指挥，而是激发人的潜能。
其实，这里也可以看出美国的教育观念是否真的是和中国不一样，90年代，西方吹来的“素质教育”之风影响了一代人。
似乎在那个时候我们普遍都认为，中国学生都太注重应试，而美国学生则是全面发展。毛坦厂的那种教育模式太过于反人性，事实上是怎么样的呢？
2001年，普利策新闻奖获得者爱德华·休姆斯，在加州一所公立学校惠特尼高中（Whitney High School）卧底，调查该学校真实的学习情况。
惠特尼高中位列加州第1，全美排名第33，也就是我们所认为的名校，结果让人大跌眼镜，惠特尼和毛坦厂和衡水中学没有什么区别，实行的是“3个4”原则，即4个小时睡眠，4杯咖啡，4.0的GPA成绩。

惠特尼的学生书本与教课材料加起来有100多斤，每天念叨的都是我要进哈佛、耶鲁、麻省理工。美国有6000多所学校，体育、艺术甚至啦啦队都可以成为进入大学的垫脚石，几乎可以达到每个人都有大学上，但是最顶级的高中依然追求GPA考高分，上名校。
这，就是美国的精英教育，在激烈的竞争下与中国并无二致。
02成功的代价
在弗莱彻眼中，天才如果放弃了努力，那么就不是天才，他有一种天然的使命感，认为自己必须带着这些天才走上音乐的最高殿堂。
同时弗莱彻的高压也是有的放矢，比如在安德鲁刚进室内乐队时，有一个小胖子乐手因为自己听不出哪里走调，弗莱彻基本没有说什么恶毒的话，直接就让他退出了。