小语易考｜把教育当作事业，为每个学生负责(2)

因此，在备每一节课时，除了书本上讲授的内容，我还会准备可以给学生做延伸拓展的知识，以此提升同学们的课堂专注力。
再者，有收获才有动力，有鼓励更有劲头。
在课内课外，当发现学生的优点和好的变化时，我会积极地给予表扬和鼓励，满足学生的成就感。如此一来，学生们在日语学习上就有更大的动力。
您在教育学生上有什么目标？
古人云：师者，传道授业解惑也。这是人们对教师这一行业的诠释，也是对每一位教师所提出的最基本要求。
对我而言，教书不仅是一种职业，更是一种事业。所以，从我任职日语教师以来，就本着对每一位学生负责的态度，让他们不仅学好知识，更让他们对学习产生兴趣。
您如何应对学生水平参差不齐的问题？
学习优异的同学成绩比较稳定，学习能力强，我会适当多给予一些学习任务和要求，让他们不断突破自我。
班级的中坚学生存在着粗心、部分知识点掌握不牢固等现象，只要稍加努力就可进步。对这部分学生我会采取“萝卜加大棒”的管理方式，既要警醒和监督，也要不断鼓励。
班级落后的同学知识点掌握薄弱，学习态度、学习方法存在问题，需要对症下药，因材施教，同时这部分同学更需要认可，我也会及时给予他们正向的评价。
对于每次考试排名倒数的同学，我会对他们进行专项辅导，带领他们将知识重新梳理一遍。
您认为高考日语学习有哪些技巧？
首先，选择很重要，就像古人说的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。
我们班级的同学们都很聪明，英语成绩差只是因为没有找到适合自己的路径与方法，选择日语之后就像脱胎换骨一般。
坦白地说，不管是哪个学科，无论对于学生还是老师，我个人并不认为学习有什么技巧，成功的硕果都是用汗水努力浇灌出来的。
当然，引导学生找到适合自己的学习方法提升学习效率，保持长久的学习热情也非常关键。

五、学生眼中的他

胡同学
我是一个偏科很严重的学生，我的理科学科成绩还可以，但是英语失分太严重，而且怎么也追不上来，这让我十分苦恼。
高考日语给了我希望，目前我的日语成绩还可以，在班级排名也挺靠前。而且，我觉得日语学习真的要比英语简单多了。
我最崇拜张老师的学识渊博，无论同学们提出什么问题他都能够给我们做出解答，还教给我们很多有趣的知识，让我们开拓了视野，受益匪浅。