692篇“扶贫日记”记录奋斗青春(3)

骆胤成给孩子们讲课
骆胤成越发意识到，教育才是让当地拔掉穷根的根本之策；而这，也恰好自己更擅长的。于是，一个“微课堂”计划开始在他心中酝酿。
像是一个从大山伸向外界的长镜头，骆胤成希望通过“微课堂”的小窗口，让山里的孩子们看到更大的世界，帮他们编织美丽的梦想。
今年5月中旬起，骆胤成拉着几个年轻人一起，每周从镇上赶到黄板坪完小为这里的104名学生“画梦”，“老师们”自发设计课程内容和形式，有基础常识，也有军事、科技、艺术等各个领域的知识，很多孩子听入了迷，拉着他们没完没了地问，“电影怎么放出来的？”“火箭怎么发射的？”“火星上有人住吗？”
还有的小朋友写信给骆胤成：“万里长城有多长？我要好好学习考上大学去看一看，我相信只要坚持就会看到万里长城的。”骆胤成把淳朴可爱的孩子们记在日记里，他写道，“希望能帮助小朋友树立梦想、学习成长，走出大山感受外面的世界，改变命运。”
今年6月，骆胤成利用微信公众号平台发起“微心愿”爱心认领活动。那里有当地96名小学生的心愿。没想到，获得了许多爱心人士关注，六一儿童节时，孩子们收到了彩笔、篮球、足球、课桌、溜冰鞋等礼物。随后，骆胤成又通过网络发起图书募捐活动为当地两所学校建立了“爱心图书角”，让孩子们有更多观察世界的窗口。
孩子们打心眼里喜欢这个白白静静的大哥哥，一个处在青春叛逆期的初三学生与父母吵架离家出走后，总是会第一个找大哥哥诉苦。在世代与贫困斗争的穷山村，“读书无用论”始终是很多村民心中的执念。为了把辍学的孩子“拉”回课堂，骆胤成想了不少办法。他设计出了“三步法”，先让各村（社）第一轮入户动员，仍拒绝入学的，由骆胤成逐一进行第二轮动员，最后请镇党委、政府、各村（社）集中走访“钉子户”，成功动员了229名两后生重返校园。
“有些家长不理解，甚至骂我多管闲事，说我是忽悠他们子女读书的骗子，”骆胤成有时也感到委屈，一些村民说，“我每天送孩子上学，政府要给我误工费”；有的人甚至用木板把窗户钉上，防止孩子翻窗逃出去上学。为了把一个孩子请回学校，骆胤成和同事们要三番五次到家中走访，还要每天打电话不断沟通。那段时间，他日记中出现最多的话是，“我要继续动员！”
今年9月18日的日记中，骆胤成记录了陪贫困大学生肖立伟去大连大学报道的经历。当天他接到了大连大学招生办老师的电话，反映大兴镇拉都河村的肖立伟在学校开学后一直没有报到。骆胤成几经周折了解到，肖立伟家生活贫困，父亲早亡，母亲出走，他与哥哥相依为命。哥哥本想外出打工为弟弟赚取学费，但因今年疫情原因未能成行。肖立伟考虑到家庭原因，谎称没有收到录取通知书不敢去读大学。“大山里走出一个大学生多么不容易，必须去上学。”骆胤成心急如焚，带着他们跑去办理助学贷款，获得了8000元贷款，并帮助兄弟俩申请到了农村最低生活保障。之后他又联系大连大学招生办老师为肖立伟争取到了2500元助学金和一套行李，又多方申请到了2000元慈善金和5000元助学金。终于，日记中出现了肖立伟站在大学校门前露出微笑的照片。