培养探索精神，成就阳刚少年｜“少年冒险王”品牌图书访谈(4)

季琳：《少年冒险王》最打动我的有两个部分，第一个部分是传达了中华传统文化当中“韧性”的品格，这是我们当代青少年需要具备的一个品质。我的孩子在四年级的时候写过一篇作文，她说，在坚持做一件事的过程当中，加上“每天”这两个字就一定能够成功。所以《少年冒险王》能够带给孩子们韧性品格的培养，我非常感同身受。
第二个让我非常有感触的部分，是彭老师作品里表达的“集体主义”。我们能从作品中看出，除了个人的成就之外，他一直在强调集体的概念。在大环境下，所谓的国之大者，所谓的共同体理念，就是让孩子们要有担当，没有“我为人人”这种理念，是不可能实现自己的价值的。所以我相信《少年冒险王》不但在孩子们的心目中能够得到认可，在未来的国家发展当中，它也一定能够影响孩子们的品格素养，培养孩子们成为有担当的接班人。
主持人：在各位老师分享之后，接下来想听一听彭老师之后还有哪些创作计划。

彭绪洛：感谢各位老师对我作品的点评。我之后的创作计划，将沿着三个方向去延伸。第一个是继续沿着现在的主题分类，比如说接下来我会写海岛、国家公园、几大湖泊、几大高原等等，以这种主题去推进、去探险，把这些地方的科普知识、环境、可能遇到的动物等内容呈现给读者。
第二个方向是考虑走出国门，去外面看看。比如我2019年去了阿尔卑斯山的主峰勃朗峰，用了差不多10天时间，但仍然感觉意犹未尽，还想找机会再去。接下来还想去北极、南极、亚马逊热带雨林，相信去了这些地方之后，我会收集到更多新的创作素材，会有新的故事呈现给我们中国的孩子，让他们了解外面的神奇大自然。
第三个方向是《少年冒险王》的科幻版，一些熟悉我的老师都知道，我也一直在创作科幻小说。接下来我希望“冒险王”中的四个主人公通过一种全新的形式展现在大家眼前。比如说他们会成为少年航天员，进入我们的空间站，感受中国科技的日新月异，甚至说去探视火星等等。