《我的小尾巴2》大结局，优秀的孩子，是放养出来的？(6)

没人指导该怎样发力、如何寻找支撑，
但孩子却接收到了来自精神胚胎所发出的“渴望翻身”这一指令，
一次又一次地努力尝试，
最终完成人生的这一“壮举”。
如果说父母是孩子来到世界上的第一任老师，
那么精神胚胎则是孩子的“内在教师”，
住在其内心，指导每一步的成长。
就像《当我遇见一个人，母婴关系决定孩子的一切》说的那样：
“如果父母不自以为是地教育孩子，
不强迫孩子做到父母想象的样子，
孩子遵从内在精神胚胎的指引发展自己，
成就会远远超过父母的想象所及。”
两岁安安的幸福就在于，
她的养育者，都是心存谦卑的人。
也是如此，
他们才能包容、接纳孩子的一切行为，尊重她的选择。
一岁多的孩子，刚学会走路，
可安安却爱上了滑雪。
这种运动，对刚能够掌握身体平衡感的孩子而言，
未免太冒险。
但父母却没有自以为是地限制，
而是大胆放手，在保证安全的前提下，
尊重孩子的意愿，支持尝试。
可喜的是，安安竟表现出滑雪天赋，
单板滑得比很多成人还好。
父母因谦逊而有的“大度”，
让安安的心灵没有束缚，大胆地探索世界，
并像海绵一样地汲取知识，成为了大家所羡慕的“天才宝贝”。

一则短片中，女孩从小有个宇航员梦，
爸爸经常陪她玩“登月球”的游戏，
还特意为她定制了漂亮的宇航鞋。
孩子长大，慢慢地不愿跟爸爸沟通，
也不愿谈论不理想的学习成绩。
爸爸虽不明白女儿的变化，
却也不责怪、不强迫改变，
一如既往地陪伴着她，
并精心收藏着女儿小时的宇航员玩具。