孩子上幼儿园哭闹：读懂哭闹背后的需求，5招巧化解，不留后遗症(2)

读懂孩子哭闹背后的需求
无论孩子是新入幼儿园还是已经入园一段时间，新学期开学入园，都有可能发生哭闹的现象。我认为这是正常的现象，切记父母因为感觉自己“丢了面子”控制不住情绪，发生大声呵斥、指责等现象。这些做法只会增加孩子的恐惧和分离焦虑，大概率会给未来留下后遗症。

1、心理发展迟滞
依恋理论创始人鲍尔比认为：幼儿在6个月至两岁半期间，会有意识地运用肢体、行动、语言向依恋对象（养育者）发出亲密信号，在两岁半以后会逐渐调整自己的目标，减少自我中心的状态，考虑妈妈的感受。
如果孩子的心理发展出现迟滞，或是略微落后，可能在3岁入园的年龄依然会表现出较强的自我中心状态。其次幼儿的情绪具有不稳定的特点：易变换、易冲动、易外露、易传染。因此表现出较强的分离焦虑，通过哭闹来体现。

2、正常的分离焦虑
分离焦虑是指幼儿与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。这种焦虑广泛存在，家长可以因此产生共情，如果家长体验到共感，甚至比孩子还担心、悲伤，反而会加重孩子的分离焦虑。