孩子上幼儿园哭闹：读懂哭闹背后的需求，5招巧化解，不留后遗症(3)

3、先天气质造成
先天气质并不是我们常说的一个人的气质，而是美国心理学家托马斯通过9个维度将儿童分为：容易型、困难型和迟缓型三大类。
容易型的孩子比较活跃，容易适应环境，如容易接近陌生人，容易接受新的事物，容易接受安慰等；情绪比较积极、稳定、友好、愉快，喜悦的情绪占主导。这类气质的孩子占研究样本的40%。
困难型的孩子情绪不稳定，易烦躁，爱吵闹，不容易接受成人的安慰，对新环境不容易适应，表现为易退缩和易激动；主导情绪消极，紧张，焦虑强烈；注意力维持时间较短，容易分心；难以与成人合作，与成人关系不密切。在研究样本中这类孩子占10%。
迟缓型的孩子不活跃，情绪比较消极，表现较为安静和退缩，对环境刺激的反应比较温和和低调，对新环境的适应比较慢，通过抚爱和教育能逐步适应新环境。这类孩子占15%。
除了以上三类气质外，还有35%的婴儿属于混合型气质。如果孩子是属于迟缓型或困难型的先天气质类型，在入园时，可能更容易出现哭闹的现象。

4、父母自己的分离焦虑
过分担心孩子离开自己不能适应幼儿园生活，而十分重视孩子的入园准备。特别重视的态度，反而会将紧张的情绪通过言行传递给孩子，让孩子产生“上幼儿园”是一件很麻烦的事的错觉感受。

总之，孩子哭闹的背后一定是存在被抛弃的感受，他们会想：妈妈是不是不要我了/妈妈会不会准时接我。或是对于分离，离开父母存在恐惧。大声呵斥、指责、扔下就跑、表现得比孩子还要难过......这些做法都是错误的，应该怎样做才能缓解孩子入园哭闹呢？