老师：性格温和但水平一般，非常严厉但水平超群，该选哪个老师(2)

3.性格不好，但教得好
这类老师，是现在最受争议的群体。其实所谓性格不好，并不是说他们易怒暴躁，动辄体罚，而是指他们常常对部分学生是“怒其不争，恨其不为”。表现在教育教学中，就是对学生恨铁不成钢，要求很严厉，甚至还会采取必要的惩戒，以帮助学生改正错误。
这类老师，以前很多，但现在越来越少了，主要是现在《教师法》、《教师职业道德规范》的约束和现在的学生娇生惯养，说不得，骂不得，更打不得。

4.性格不好，教得也不好
这类老师，就是人们常常说的“误人子弟”那种，他们不懂教育，而且也不喜欢教育，只是为了生活，不得不滥竽充数地当起教师。当然，现在这类老师并不多，学生、家长不喜欢，同事、领导也不喜欢，所以往往会被安排在非教学岗位。

很显然，第一类老师无疑是最受欢迎，而且也是最优秀的，但这种老师可遇不可求。而绝大多数老师都属于第二、第三类，也就是“教学水平平平，性格温和”与“教学水平超群，极严厉极个性”两类老师。
就这两类老师来说，你会选哪种？这是个因人而异的问题，并没有标准的答案。但个人觉得，如果家里无权无势无金矿，我还是觉得应该选第二种老师。在当今这个社会，作为普通人家的孩子，只有学习才是最有效、最直接、最经济的成才道路。
要在50%的中考淘汰率中，在全国平均不足5%的211大学录取率中，在不足2%的985录取率中，若想在学习的道路上走更远、更高，仅靠“性格温和”是远远不够的，缺失了严格管教和高度自律也是不行的，否则将来你有什么资格大骂这个社会不公平？就像白岩松说的那样：“没有高考，你拼得过富二代吗？”