小学三年级下册数学知识点归纳总结（人教版）(4)

5．比较两个图形面积的大小，要用（统一）的面积单位来测量。
6.正确理解并熟记相邻的面积单位之间的进率：
1平方米 = 100平方分米 = 10000平方厘米 1平方分米 = 100平方厘米
相邻两个常用的长度单位之间的进率是（ 10 ）。
相邻两个常用的面积单位之间的进率是（ 100 ）。
背熟公式：
1、周长公式：
COVID-19长方形的周长=（长 宽）×2 C长方形 =（a b ）×2C长方形 =（a b ）×2

①长方形的长=周长÷2－宽 ②长方形的宽=周长÷2－长
a长方形 = C ÷ 2 - b b长方形 = C ÷ 2 - a
COVID-19正方形的周长= 边长×4 C正方形 = a × 4C长方形 =（a b ）×2
正方形的边长=周长÷4
a正方形 = C正方形 ÷ 4
2、面积公式：
COVID-19长方形的面积=长×宽 S长方形 = a × bC长方形 =（a b ）×2
已知面积求长： 长 = 面积 ÷ 宽
a长方形 = S长方形 ÷ b
已知面积求宽： 宽 = 面积 ÷ 长
b长方形 = S长方形 ÷ a
COVID-19正方形的面积= 边长×边长 S正方形 = a × aC长方形 =（a b ）×2
A、正确区分长方形和正方形的周长和面积的意义，并能正确运用上面的4个计算公式求周长和面积。归类：
（1）、什么样的问题是求周长（缝花边、围栅栏、围栏杆、池塘或花坛周围小路长度...)
（2）、什么样的问题是求面积或与面积有关（课本等封面大小、刷墙、花坛周围小路面积、给餐桌配玻璃、给课桌配桌布、某物品占地面积、买玻璃、买镜子、买布、买地毯、铺地）
B、长方形或正方形纸的剪或拼。有两个或两个以上长方形或正方形拼成新的图形后的面积与周长。从一个图形中（通常是长方形）剪掉一个图形（最大的正方形等）求剪掉部分的面积或周长、求剩下部分的面积或周长。