野孩子=坏孩子？教养=圈养？到底是什么抹杀了孩子们的野性(3)

研究家庭教育的专家孙云晓教授说，一个人生活的灵性和野性主要来自于大自然，然而，如今的孩子远离自然，实在是令人担忧。他认为一些中小学生去农村时根本感受不到大自然的魅力，他们更愿待在空调房，沉浸在网络的虚拟世界里。他建议，孩子不要总是沉浸在网络世界里，家长要创造更多的机会把孩子带入自然，不要让科技工具成为感知现实生活的唯一认知。

在南宁市的一所小学里，班主任每周都会表扬班上的孩子。“我们强调，要善于发现孩子的优点，包容孩子的缺点。如果有一个孩子没有得到表扬，那么我们会让老师反思他是否对这个孩子足够的关心，有没有发现孩子身上的优点。“副校长罗莹说。教师应该用爱来教育孩子，尊重他们的个性，而不是盲目地教育他们，让他们在健康自由的氛围中成长。

为了应对校园安全风险，避免学生的天性被束缚，一些教师还提出完善校园安全制度，使学校在推进校内校外多元化活动时不再被束缚。