细思极恐｜《杀死一只知更鸟》竟然有12种解读角度(2)

在得知汤姆被击毙时，她既震惊又难过。当斯库特以为她在捂脸哭时，移开手，发现她并没有哭。不久，迅速调整好状态，继续和太太们谈笑风生。
02学校教育——教育专家的系统教学
1.卡罗琳·费希尔老师
认为阅读最好从比较纯净的心灵入手，阻止阿蒂克斯的介入；引进约翰·杜威的实用教育法教学；半惩罚式教育。
2.盖茨小姐
教学时声称美国是个民主国家，反对迫害任何人，认为迫害来自那些抱有偏见的人。但她转头就能说出“该教训教训那些不知身份的黑人”这样恶毒的话。
03人的塑造——成长环境及苦痛对孩子的塑造
1.莫迪·阿特金森小姐（邻居）
如实告知孩子们怪人拉德利的情况；支持阿蒂克斯为黑人辩护；房子被烧后，担心小镇上的人受牵连；善良乐观；热爱生活；尊重孩子······
2.杜博斯太太（邻居）
被称为“恶魔老太太”的她，决意在死前戒掉吗啡；明知自己会输，依然勇敢地去做。
3.汤姆获罪
（1）迪儿为了人给人带来的苦难哭泣，为了白人给黑人带来的苦难哭泣；表示自己以后要当一种新型小丑，笑观众。
（2）极大冲击了杰姆的心灵，动摇了杰姆想做律师的想法。
04种族歧视——但世界上只有一种“人 ”
1.汤姆获罪的直接原因——美国社会由来已久的白人对黑人的种族歧视。
2.种族歧视链：白人看不起黑人，黑人看不起黑人和白人的混血儿。
05男女平等
女性不能当陪审员。
06排外与融入
1.卡波妮（黑人管家）——积极融入
作为白人雇佣的黑人管家，卡波妮过着朴实的双重生活。与黑人相处时,用黑人的方式说话,和白人相处时，用白人的方式说话。在汤姆强奸案悬而未决时,她向雷切尔家的黑人保姆解释道,“在一个律师家庭里,你首先学到的是任何事情都无定论。”
2.卡罗琳·费希尔老师——与梅科姆的生活格格不入
她来自北亚拉巴马的温斯顿县。（当亚拉巴马州于1861年1月11日宣布脱离联邦政府时，温斯顿县从亚拉巴马州脱离了出去）
第一天教学时，以为沃尔特·坎宁安没带午餐，不了解情况的她一厢情愿借钱给沃尔特。听了斯库特对坎宁安家族的解释后，恼羞成怒，要求斯库特伸手。教室里的孩子以为她是要向手心里吐唾沫，这是梅科姆人伸手的唯一原因：它是一种古老的保证口头协议的方式。结果，卡罗琳打了斯库特手心，全班爆笑。