道德经品读第二十七章世上没有无用之人，也没有无用之物

【感悟】
一、老子讲了“善”，“善行”、“善言”、“善数”、“善闭”、“善结”五善，行为不留下不利痕迹、说话不留下把柄、计算不用工具（默记事物发展变化，找出规律并找到适合自己的方式和状态）、善于封闭自己，不用锁和闩（关键时刻保全自己）；不用绳索就可以捆绑人，对事物有绝对的掌控力。这样的人是完人，是高人，是具有大智慧的人，是我们的榜样和目标。
二、这个世界上没有无用之人，也没有无用之物。
作为一个管理者、领导者、教育者，又或者仅仅是同事、朋友，要能够看到别人的长处、优点，劝勉他、诱导他。
不凭借自己自己单一的评价标准，而嫌弃厌恶他人，也许他在这方面不行，在另一方面却有独到的智慧，所谓人尽其才，更有句话叫千里马常有，而伯乐不常有。
又比如孩子，鉴于现如今注重分数、围绕高考的教育体系来说，我们经常会出现习惯性思维，假如一个孩子成绩不好，那他就是个“差生”、“学渣”，可是其实，他可能只是对于学习不擅长，但是他有运动天赋、艺术细胞或者极强的动手能力。
作为家长或者老师，要有“世上绝没有无用之人”的观念，要学会看到一个人的“立体面”，挖掘他的潜力，开发他的智能。
对于物品，我们同样也要学会看到他的价值，在丢弃之前，想想它还可以派什么用场，比如，我把家里喝空的茶叶桶，精美小巧，底部凿洞，种上多肉，本该扔进垃圾桶的东西，现在却成了家中的一道风景。

现在的人，喜欢买买买，又喜新厌旧，不停扔扔扔，买的时候，要想想到底是不是自己喜欢的、必须要买的；扔的时候，想一想，它还能不能有其他用场，可能变换下思路，它又在其他地方大放异彩了呢。