乔力学派：惠先生是真正热爱老子道德经研究与传播的学者

乔力学派：惠先生是真正热爱老子道德经研究与传播的学者

我与惠先生结识于西安太极城哲学创新研究院第八届年会暨进军欧洲意大利罗马第25届世界哲学大会，惠先生带我认识了陕西楼观台道文化研究会会长邓先生，我们一起去见太白山药神刘老，
一起攀登楼观台国家森林公园，一起住了两晚，而且这两晚住酒店，起床后早已经在晨跑，以及打太极拳。一起坐地铁，坐大巴，一起参观兵马俑，兵马俑和楼观台我和惠先生都是第一次。
惠先生是一个精力非常充沛的人，只睡2-4小时，每天都会说很多话，而且声音音量也比较大，腿脚轻便，下山时而小跑。前脚掌着地，节约，随身带干粮如花生，饼，矿泉水。
同时，惠先生会及时记录每天的某些时刻的时间，比如出发，离开，上车。
惠先生的思想主要是传播老子道生一三生万物思想的应用，以及推广老子道德经在全国小学初中的普及诵读以及讲解。
惠先生逢人必讲老子道生一，已经成为条件反射，如同呼吸。
惠先生推荐了一些国外教育理论思想书籍给我，很是受用。在此感谢惠先生！
多日与惠先生朝夕相处，感觉惠先生是一个把自己置身度外全身心投入老子道德经传播的大师，身体力行，非常值得尊敬。这种身体力行，言行合一的做法，劲头，超过高校，研究机构老子学者单纯研究理论很多。
中国西安
惠先生记日记的习惯坚持了几十年。这是现在正在记录的第33本日记。
惠先生简介
惠自强，1963年生，黑龙江哈尔滨人，初中数学高级教师，河北保定中国共产党员日记博物馆日记文化研究员，黑龙江省国学教育学会日记专业委员会主任，西安太极城哲学研究院会员。陕西楼观台道文化研究会研究员。
上大学期间自主写了三年日记，发现日记在个人成长中的促进作用。1988 年当班主任，把日记变成周记，转移到学生身上，从学生报到第一天开始，要求全班学生写周记，交周记，班级装订、收藏，统一保管。假期建立学习小组,照交不误。直至领到毕业证书为止。教了 10 届学生， 31 年初中数学；当了七届班主任，抓周记 23 年。印证了教学相长这一教育规律，育人亦自育，化人亦自化。2014 年转入学习、研究、传播《老子》（帛甲为主）,挖掘其中的教育功能和创造力培养价值。2018 年 3 月，总结自己半生的智慧与经验，结合 34 年的教育教学经验，提炼形成一套家庭教育与学校教育相结合的高效育人方法《两法*三字*六字诀》。