那年那月，那个女孩(6)

有时却不以为然地说句：“别闹了！”
仍然把作业本推在我面前：“这道题怎么做？”
别闹了，我是在和你闹吗？
我感觉到我的权威受到了严重的挑战，于是决定要给她来一次严正声明以示威慑，否则像她这样的智商，永远理解不了我想和她要断绝外交的鲜明态度。
当她送我的那个玻璃蛋儿磕碰得斑斑驳驳时，我就还给了她，还说：“不要你的东西！”
这时，她仿佛有些受打击，拿起玻璃蛋搓捏了半天，想说什么，却没说，只是默默地把它装进铅笔盒里。
我就有种胜利的快意，心想你再不会来烦我了吧。
有那么一段时间，她不骚扰我了，她再遇到不会的题时就问前面或后面的同学，要么偷偷瞟我的作业，想照抄。
我就用胳膊把作业本压起来，把头枕在胳膊上写，故意把铅笔压得重重的，发出很大的声响。
她终于意识到自己的徒劳，似乎死了心，即使是我不把作业本压起来，她也再不往我这里瞟一眼了。
而这时，我又有些失落。
这就好比一个势力强大的国家，不屑与某个小国建交，心里却又希望着对方来巴结。
尤其是当其他男同学给她讲题时，这种失落感尤其强烈。
当那个男同学给她讲会了，我就更加失落。
当那个男同学讲了半天，表示无能为力时，我就十分快意。
后来，我故意把写得工工整整的作业展开来摆在“三八线”界边，而当她拿起笔正要照抄的时候，我又把作业本合起来。
你应该能想像得出我当时的表情，带着一点吊儿郎当的得意，又带着点显摆的意味，尽管我不承认。
这就好比，某人拿着一块糖饼逗狗，把狗的胃口吊起来，摇着尾巴流着涎水以为马上就能吃到时，他却把糖饼塞进自己嘴里，然后大摇大摆地离去，从狗可怜的表情中享受那种乐趣。
但是，家贼难防，她还是得手了。
08
某个早晨，魏老师抱着一摞作业本，绷着脸走进了教室，在例行的“起立”“坐下”之后，魏老师拿起粉笔在黑板上写下几道题目，然后喊道：“谷存弟，你上来把这几道题做一下。”
谷存弟就低着头走上讲台，接过粉笔，瞪着黑板看了半天，就是不动手。
我得意，这几道题对我来说也有一定的难度，何况是你？
“会不会？”魏老师问。
谷存弟摇了摇头，抠着手里的粉笔，一团团白屑飘了下来，迷蒙在清晨的阳光里。
魏老师翻开谷存弟的作业本，问：“那你的作业是怎么写出来的？”