初中语文常识（Ⅰ）(26)

…”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。这里黛玉临终有满腹话儿要说，但是体力不支，欲说又止，而且只在“你好”二字上，这后面有多么丰富的潜台词，让人去品味。
3、进行倒叙（巧设悬念法）
倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，并同时增加文章的曲折，显示文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。但大多数同学的表达角度常以显示文章结局的角度为主，这样的形式出现得多了，就往往显得比较单一。
其实，倒叙开头的角度是很丰富的，如：
（1） 先摆出一个悬而未决的问题。
（2） 先截取一个精彩的事件片段。
（3） 先交代一个起线索作用的物件。
（4） 先安排一个引发故事的场景。
（5） 先介绍与故事情节紧密相关的人物。
（6） 先显示故事或人物的结局。
修改病句在近年来的中考中仍然占有一席之地，下面作一点简单的归纳：
一、 成分残缺。
例一、（2005菏泽）北京申办奥运成功，我就萌发了想学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。
例二、（2005盐城）大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、和社会一项重要而紧迫的任务。
例三、（2005北京）通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。
这些句子都是成分残缺，例一缺宾语，“萌发了”什么没说，应在句末加“的念头”才对。例二缺主语，应在“道德”后加“建设”才对。例三缺主语，应去掉“使”或者“通过”才通顺。
二、 词序、语序不当。
例三、（2005泰州）张民不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。
例四、（2005黄石）夏天的千岛湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。
例五（2005襄樊）中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，全国观众受到好评。
这里都是顺序混乱导致的错误。例一应改为“不仅张明知道……”才对。例二应改为“千岛湖的夏天”才与后面“的时候”相对应。例三应改为“受到全国观众好评”不是“全国观众受到好评”。
三、 主体与对象颠倒。
例六、（2005株州）自从他参加了少年足球队后，足球就对他产生了兴趣。
例七、（2005菏泽）我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。
例六主体是他不是足球，应改为“他对足球产生了兴趣”才对；例七的主体是我不是豫剧，应改为“我对豫剧一点也不陌生”