青春期性心理咨询：同性依恋，还是同性恋？(3)

在青春期，真、假同性恋是不易确定的。因为从人的成长过程来看，此阶段孩子无论是道德观、价值观还是生活方式都还未确定的。
他们所表现出来的同性恋倾向可能要到成人期或者更晚些时候，我们才能比较有把握地肯定他的性取向不是阶段性的冲动。
【下篇文章中，我们将介绍同性恋认同的不同发展阶段，敬请期待！】

为何很多青春期的孩子总觉得自己是同性恋呢？
因为他们只知同性恋，不知同性依恋。
随着互联网的发展，各类资讯都能在网络上获得，但网络资讯鱼龙混杂，“同性恋”“同性文化”“耽美”等广为人知，而科学的两性心理、性生理与性心理等科普资讯却被淹没，“同性依恋”的概念鲜为人知。
青春期的孩子们内心丰富而敏感，充满了好奇与冒险精神，遇到困惑，总想靠自己一己之力搞清楚。
他们会通过各种渠道去寻找有关资讯解决自己的性困扰、情感困扰。而网络就是那个最便捷的途径，但同时也是同性恋文化传播的主要途径。
为了博取流量和眼球，许多文章、平台为获得高点击量而过度美化与夸大同性恋。
大量掺杂商业盈利的信息满足了孩子们的“猎奇心理”，潜移默化中误导了他们，一知半解地给自己贴标签、做诊断。他们觉得自己就是同性恋，但其实很多行为动机只是满足同性依恋的需求而已。

当然，虽然同性依恋属于正常现象，但若发现孩子有过分同性依恋的迹象时，也需要引起重视，不能掉以轻心。
此时，可促进孩子“自我同一性”的发展，鼓励孩子加入其他同龄男孩女孩群体中，扩大交友圈，多交朋友；还应该及时对孩子进行性生理与性心理教育。